Reclamo de los diputados del radicalismo
Por su parte, los diputados de la UCR, Alicia Paz y Luis Fadel, cuestionaron que la educación «dejó de ser prioridad» y aseguraron que eso «no empezó con una reestructuración ministerial, sino que se fue perdiendo en silencio, entre la falta de planificación, la ausencia de políticas sostenidas y decisiones que nunca pusieron al sistema educativo en el centro».
Para los radicales, la unificación de ministerios «es confirmar esa realidad». «No solo quita jerarquía, sino también enfoque y prioridad en una política clave para el desarrollo de Catamarca. Esta decisión, lejos de ser una mejora en términos de eficiencia o modernización del Estado, expresa una definición política preocupante: la educación solo integrará una estructura administrativa amplia sin autonomía y sin capacidad de respuesta», reclamaron.
En este sentido, consideraron que tener un «super-ministerio» no garantiza una mejor gestión, sino que puede derivar en «menor especialización, en un contexto donde el sistema educativo enfrenta problemas estructurales».
En un comunicado, remarcaron que el argumento oficial de reducción de estructuras «tampoco resulta convincente». «En la práctica, este tipo de medidas suele traducirse en formas de ajuste encubierto que impactan directamente en la calidad educativa, en las condiciones laborales docentes y en la capacidad del Estado para acompañar las trayectorias escolares», sostuvieron.
«Esta reestructuración se produce sin que exista una explicación clara de política pública ni un plan concreto para abordar las falencias estructurales del sistema educativo en Catamarca. Mientras tanto, las escuelas continúan enfrentando dificultades, los docentes sostienen el sistema con enorme esfuerzo y las familias catamarqueñas siguen esperando respuestas. Lo que está en juego no es una estructura ministerial, sino el futuro de toda una provincia», cerraron.
